Aprendizaje basado en error. Estrategia educativa básica para la formación del médico Una revisión narrativa.

Resumen

Introducción: El aprendizaje basado en errores (ABE), es una estrategia de la enseñanza que se centra en el uso de errores como plataforma del aprendizaje.

Objetivo de la revisión: Este artículo es una revisión narrativa con el objetivo principal de dar a conocer y promover la aplicación del aprendizaje basado en errores (ABE) en el ámbito de la educación médica.

Puntos importantes de la revisión:

Mayor engagement: El ABE fomenta una participación más activa y crítica de los estudiantes, haciéndolos más responsables de su propio aprendizaje.

Aprendizaje más profundo: Al analizar y corregir errores, los estudiantes adquieren un conocimiento más sólido y duradero.

Desarrollo de competencias: Esta estrategia ayuda a los estudiantes a desarrollar competencias clave como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la autoevaluación.

Conclusión: Esta estrategia de enseñanza permite al estudiante tener un aprendizaje activo y cooperativo centrado en ellos. En esta experiencia los estudiantes percibirán satisfacción y sustento en los errores presentados por el docente con la aplicación del método en su enseñanza, como en los procedimientos diagnósticos y tratamiento por los errores planteados, permitiendo que cada estudiante individualice su aprendizaje, en las áreas de conocimiento que es de su interés.